接触国际课程之后，不少学生沿用国内课程的学习思路开展学习，很容易走入各类学习误区，投入不少精力，却达不到预期的学习效果。认清这些常见问题，能够帮助学习者避开不必要的消耗。

    一部分学生会觉得国际课程难度偏低，不需要花费太多精力。和国内课程对比，国际课程知识点深度有区别，但知识面更广，重视拓展和应用。如果抱着松懈心态，上课听听就结束，课后不做拓展阅读与练习，随着学习推进，知识漏洞会不断累积。

    还有不少学生把重心放在刷题，忽视课本内容。国际课程考题经常围绕课本知识点延伸变形，脱离课本一味刷题，遇到灵活变化的题目就难以应对。习题可以用来检验掌握程度，但课本才是搭建知识框架的根本。

    对待课题作业也存在误区。有些同学把课题任务当成简单作业应付完成，网上搜集资料简单拼接。国际课程的课题作业看重思考过程，考察信息搜集、分析论证的能力。敷衍完成，就失去了锻炼自身能力的机会。

    也有学生会盲目参考他人选科。看到身边同学选择某些科目，自己也跟着选科，忽略自身学科强弱以及未来意向专业的科目要求。选科会直接限制后续可申报的专业范围，选科决策需要结合自身情况判断。

学习国际课程，要跳出固有的学习惯性，重视课本基础，认真对待课题任务，理性做好选科，减少不必要的弯路。